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铁笔当年绘书院，丹青此际妆魁楼。一副楹联佳作，能巧妙地将自然景观与人文情感融为一体，以精炼的语言和生动的意象，展现出亭台楼阁的历史底蕴与文化内涵，让读者置身其中，流连忘返。这正是中国传统楹联艺术的独特魅力所在，它不仅仅是一种文字游戏，更是一种情感的传递、文化的传承和美的追求。
楹联点评
题崇雅书院
任柏光
铁笔灵宗，南粤雄才昭日月；
魁楼远志，黉门钜杰振家邦。
刘枫点评：崇雅书院为晚清“铁笔御史”邓承修在惠阳淡水文昌庙创办，书院内建有魁星楼。从崇雅书院里走出了邓仲元、邓演达、叶挺等民国风云人物。作者在参加广东楹联学会甲辰（惠阳）上巳雅集即席征联中，以此为题作联，荣获三等奖。作为一副题署联，此联构思上视野开阔，上联，“铁笔”切人，点出崇雅书院的创办人晚清“铁笔御史”邓承修；“灵宗”意为灵气的本源，赞其功业之伟，想象力颇强；以“南粤雄才”赞其身份地位之特殊，亦是至为恰当；“昭日月”虽是熟词，但用作上联收束，更显出词语的力度和评价的到位。下联，转为写书院培养出的学子，“魁楼”这个意象用得颇好，既以切地，又有魁甲天下之意，“远志”状学子之抱负，写出学子成才的思想根基，“黉门钜杰”当然是指书院走出的邓仲元、邓演达、叶挺等民国风云人物，“振家邦”写出这些人物对国家民族的非凡贡献。此联在艺术上，全联用词颇有特色，铁笔、魁楼，灵宗、远志，雄才、钜杰，振家邦、昭日月，这些词语气势豪雄，对仗工稳，无可挑剔；上下联两分句各自承接自然；用古四声，音步位置的“杰”为今平古入，此处为仄声，全联平仄交替，音调和谐。此联扣紧联题“崇雅书院”，“铁笔”“振家邦”“昭日月”意境开阔。声律和谐，对仗工稳。
作者简介
任柏光，热爱楹联、诗词、书法等传统文化，中国楹联学会会员、广东楹联学会会员、东莞市诗词楹联学会副会长、东莞市书法家协会会员、东莞市书法家协会常平分会副会长。
点评嘉宾简介
刘枫，退休中学语文高级教师，1991年加入中国楹联学会，2003年加入中华诗词学会。曾任“中华国粹网”中华对联网校校长。多次参与组织国内网络楹联大赛，并担任首席评委或终评委。江西省楹联学会常务理事。东莞市诗词楹联学会楹联评论委员会主任。
